निरक्षरता का अर्थ किसी भी भाषा में साधारण वाक्य लिखने या पढ़ने में सक्षम नहीं होना है। एक अनुमान के अनुशार 1998 में दुनिया की लगभग 16% आबादी निरक्षर थी। विकशित देशो में साक्षरता की दर काफी अच्छी है। लेकिन विकाशसील और गरीब देशो में साक्षरता काफी कम है।
निरक्षर की परिभाषा
निरक्षर से तात्पर्य ऐसे व्यक्ति से है जो किसी भी भाषा में पढ़ने या लिखने में असमर्थ है। पारंपरिक रूप से इसका तात्पर्य बुनियादी शिक्षा की कमी से है, विशेष रूप से अक्षरों को पहचानने, शब्दों को बनाने या लिखित पाठ को समझने में असमर्थता। निरक्षरता किसी व्यक्ति की संवाद करने, जानकारी तक पहुँचने या समाज में पूरी तरह से भाग लेने की क्षमता को सीमित करती है।
हालाँकि, व्यापक अर्थ में, "निरक्षर" शब्द किसी ऐसे व्यक्ति को भी संदर्भित कर सकता है जिसके पास किसी विशिष्ट विषय में ज्ञान की कमी है, जैसे कि "तकनीकी रूप से निरक्षर" या "आर्थिक रूप से निरक्षर"। इन संदर्भों में, यह पढ़ने या लिखने में पूरी तरह से असमर्थता के बजाय समझ या योग्यता की कमी की ओर इशारा करता है।
निरक्षरता अक्सर अपर्याप्त शैक्षिक अवसरों, गरीबी या सामाजिक हाशिए पर होने का परिणाम है। यह सभी उम्र के व्यक्तियों को प्रभावित कर सकता है, हालाँकि यह उन क्षेत्रों में अधिक पाया जाता है जहाँ शिक्षा तक पहुँच सीमित है। निरक्षरता के परिणामों में रोजगार के अवसरों में कमी, सीमित सामाजिक भागीदारी और बुनियादी कार्यों के लिए दूसरों पर निर्भरता शामिल है।
दुनिया भर में सरकारें और संगठन वयस्क शिक्षा कार्यक्रमों, साक्षरता अभियानों और स्कूल नामांकन पहलों के माध्यम से निरक्षरता को कम करने के लिए काम कर रहे हैं। साक्षरता एक आधारभूत कौशल है जो व्यक्तियों को सशक्त बनाता है, संचार को बढ़ाता है और समुदायों और राष्ट्रों के समग्र विकास में योगदान देता है। निरक्षरता का मुकाबला करना एक अधिक सूचित, न्यायसंगत और प्रगतिशील समाज के निर्माण की कुंजी है।
निरक्षरता के कारण बताइए
निरक्षरता अरब प्रायद्वीप के राज्यों में और अफ्रीका सहारा के आसपास सबसे अधिक है। उन देशों में, लगभग 30% पुरुष और 40-50% महिलाएं निरक्षर हैं। संयुक्त राष्ट्र के अनुसार। निरक्षरता के कारणों में से एक यह है कि कोई व्यक्ति पढे और लिखे बिना जीने का प्रबंधन कर सकता है। तो वह पढ़ना और लिखना नहीं चाहता है।
सांस्कृतिक कारक भी एक भूमिका निभाते हैं। जैसे कि किसी संस्कृति में मौखिक परंपरा (बोलने से संवाद करना) लिखने से अधिक महत्वपूर्ण होता है। एक जनजाति, जो ज्यादातर पशुओं को पालती है। उदाहरण के लिए, उन्हें पढ़ने या लिखने की कोई आवश्यकता नहीं है।
निरक्षरता के प्रकार
प्राथमिक निरक्षरता वाले लोगों ने कभी नहीं सीखा कि कैसे पढ़ना या लिखना है। जिन लोगों ने कुछ पढ़ना और लिखना सीखा है। लेकिन वह किसी काम के लिए पर्याप्त नहीं हैं उन्हें कार्यात्मक रूप से निरक्षर कहा जाता है। शायद वे किसी फॉर्म को भरने, या किसी मैनुअल में निर्देशों को समझने के लिए पर्याप्त रूप से नहीं लिख सकते। अधिकांश औद्योगिक देशों में, मुख्य समस्या कार्यात्मक अशिक्षा है।
साक्षरता शब्द का अर्थ पारंपरिक रूप से शिक्षित होना है। साथ ही साहित्य से परिचित होना भी है। 19 वीं सदी के अंत में यह शब्द पढ़ने और लिखने की क्षमता को प्रदर्शित करने के लिए इस शब्द का प्रयोग किया जाने लगा। आज भी पढ़े लिखे लोगो के लिए साक्षरता शब्द का प्रयोग किया जाता है। सीखने को जारी रखने के लिए छात्रों को केवल पाठ पढ़ने और लिखने से अधिक में साक्षर होना चाहिए।